Українці в освітньо-держаному просторі Російської імперії першої третини ХІХ ст.
Ключові слова:
освіта, учбовий округ, імперія, українці,, університет, націєтворенняАнотація
Розглядаються зміни в освітній сфері на території українських губерній Російської імперії першої третини ХІХ ст. Україна під владою Російської імперії на початку ХІХ ст. поділялася на три відмінні історико-географічні території з різним політичним досвідом і культурними впливами: по-перше, Лівобережжя і Слобожанщина, по-друге, Правобережжя, по-третє, Південна Україна. Спільний освітній простір в 30-х роках ХІХ ст. тільки формувався як в межах всієї імперії, так і окремих регіонах приєднаних до її складу в різний час. Можна виокремити декілька рівнів цього простору: по-перше – загальноєвропейський; по-друге – імперський, по-третє – регіональний, який в масштабах імперії певною мірою міг бути і національним, по-четверте – особистісний.
Посилання
2. Коляденко С. Кременецький ліцей в систем освіти Волині (ХІХ – 30-ті рр. ХХ ст.). – Житомир, 2002. – 130 с.
3. Шандра В. До історії створення та діяльності Мінського (Київського) учбового округу [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://history.org.ua/JournALL/geo/0/8.pdf
4. Шандра В. Навчальні округи // Енциклопедія історії України: Т. 2: Г – Д / Редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. – К.: В-во «Наукова думка», 2004. – С. 146–148.
5. Телегуз І. Організаційна трансформація освітньої системи в українських губерніях у першій третині XIX ст. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 6: Історичні науки. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. – Вип. 13: Ювілейний випуск до 180-річчя НПУ імені М. П. Драгоманова. – С. 213 – 218.
6. Поліщук Ю. Національні меншини Правобережжя України у контексті етнічної політики Російської імперії (кінець ХVІІІ ст. – початок ХХ ст.). – К.: ІПіЕНД ім. І. Ф. Кураса НАН України, 2012. – 432 с.
7. Лось В. Уніатська Церква на Правобережній Україні наприкінці XVIII – першій половині ХІХ ст.: організаційна структура та культурно-релігійний аспект. / Валентина Лось. Відп. ред. Л.А. Дубровіна. – К., 2013 – 300 с.
8. Щербак Н. Освітня політика російського самодержавства на Правобережжі України у ХІХ ст. // Українознавство. – 2005. – № 9. – С. 9 – 12.
9. Петро Завадовський // Українська педагогіка в персоналіях: У 2 кн. Кн. 1.: Х – ХІХ ст. / За ред.. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – С.215 – 219. – Режим доступу http://www.spadshina.com/programs/vidatni-ukrayintsi/zavadovskij-petro-vasilovich/.
10. Посохова Л. Історія Харківського колегіуму в контексті становлення системи вищої освіти в Російській імперії // Схід-Захід: Історико-культурологічний збірник. Випуск 7. Спеціальне видання: Університети та нації в Російській імперії. – Харків; Київ: Критика, 2005. – C. 64 – 74.
11. У кігтях двоглавих орлів. Творення модерної нації. Україна під скіпетрами Романових і Габсбургів. – Харків, 2016. – 349 с.
12. Герлігі П. Одеса. Історія міста, 1794 – 1914. – К.: Критика, 1999. – 382 с.
13. Посохова Л. Православні колегіуми XVIII ст.: дискусії про ознаки моделі // Харківський історіографічний збірник. – Харків: ХНУ імені В.Н.Каразіна, 2010. – Вип. 10. – С. 224 – 234.
ISSN 

