ПРОБЛЕМА НАЦІЇ В СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ ПІДРУЧНИКАХ З ІСТОРІЇ

Authors

  • С. О. Терно

Abstract

The main problems of the Teaching History Science, which Ukraine came across because of getting the independence, are regarded. Also the author researches the evolution process in the understanding the phenomenon ìnationî and various approaches to the studying of the ìnationî at school, in what way the education has influenced the Ukrainian reality as well. Should be noted that since the nineties of the 20th century the transformation from ìbadî or ìethnicî nationalism, which is typical for the Eastern Europe, to ìgoodî or ìcivilî nationalism of the Western Europe has taken place in the Ukrainian textbooks. The conclusion is that the studying of nation-making problem caused the significant changes in the social realization as for the national identity for the nation.

References

1. Державна національна програма ÑОсвітаî (ÑУкраїна ХХІ століттяî) // Освіта. ñ 1993. ñ № 44-45-46
2. Концепція безперервної історичної освіти в Україні: Проект // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. ñ 1995. ñ № 8.
3. Marc von Hagen. Does Ukraine Have a History? // Slavic Review. ñ 1995. ñ Vol. 54. ñ No. 3.
4. Грицак Я. Як викладати історію України після 1991 року? // Українська історична дидактика: Міжнародний діалог (фахівці різних країн про сучасні українські підручники з історії): Зб. наук. ст. ñ К., 2000.
5. Турченко Ф. Г. Новейшая история Украины. Часть первая. (1917ñ1945 гг.) ñ К., 1994.
6. Мішина І. Деякі підходи до висвітлення понять Ñнаціяî та Ñнаціональна державаî у підручниках з нової історії (з авторського досвіду) // Українська історична дидактика: Міжнародний діалог (фахівці різних країн про сучасні українські підручники з історії): Зб. наук. ст. ñ К., 2000.
7. Сарбей В. Г. История Украины (ХІХ ñ нач. ХХ ст.). ñ К., 1995.
8. Вовк Ю. Й., Мадзей С. М., Смолей В. В. Історія України. Україна в період середньовіччя: Навч. посібник для учнів 7 кл. загальноосвітніх шк. ñ Тернопіль, 1997.
9. Власов В. С., Коляда І. А. Історія України. 8 клас: Проб. навч. посібник. 4-те вид., доп. й перероб. ñ К., 1996.
10. Смолій В. А., Степанков В. С. Історія України: Давні часи та середньовіччя: Пробний підруч. для 7 класу. ñ К., 2000
11. Коваль М., Кульчицький С., Курносов Ю. Історія України. 10ñ11 клас. ñ Київ, 1992
12. Кульчицький С. В., Коваль М. В., Лебедєва Ю. Г. Історія України: Підручник для 10 кл. серед. шк. ñ К., 1998.
13. Нариси з історії України: новий погляд (з найдавніших часів до кінця XVIII ст.) / Ред. В. Слюсаренко. ñ К., 1996.
14. Лях Р. Д., Темірова Н. Р. Історія України. З найдавніших часів до середини ХIV століття: Підручник для 7 кл. серед. шк. ñ К., 1995.
15. Швидько Г. К. Історія України. Середньовічна Україна XIVñXVIII ст.: Проб. підручник для 8 кл. серед. шк. ñ К., 1996.
16. Гісем О. В., Даниленко В. М., Левітас Ф. Л., Ольбішевський А. Л., Панченко П. П. Історія України ХХ ст. Для тих, хто готується до іспитів: Довідник / П. П. Панченко (ред.). ñ К., 1999.
17. Гончаренко Н., Кушнарьова М. Школа іншування // Критика. ñ 2001. ñ № 4.
18. Термин И. Лысяка-Рудницкого, которым он обозначал нации с прерванной государственностью (ЛисякРудницький І. Історичні есе. ñ Т. 1. ñ К., 1994).
19. Яковенко Н. У кольорах пролетарської революції // Український гуманітарний огляд. ñ К., 2000. ñ Вип. 3.
20. Грицак Я. Й. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХñХХ ст. ñ К., 1996.
21. Яковенко Н. М. Нарис історії України з найдавніших часів до кінця XVIII ст. ñ К., 1997.
22. Терминология используется по Марку фон Хагену (Marc von Hagen. Does Ukraine Have a History? // Slavic Review. ñ 1995. ñ Vol. 54. ñ No. 3)

Published

2021-07-27

How to Cite

ПРОБЛЕМА НАЦІЇ В СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ ПІДРУЧНИКАХ З ІСТОРІЇ. (2021). Zaporizhzhia Historical Review, 1(20), 464-469. https://history.znu.edu.ua/index.php/journal/article/view/1713

Most read articles by the same author(s)